Родителям иногда кажется, что ребенок неуклюж, неустойчив, неусидчив, невнимателен, у него нарушена координация движений, память, несвязная и невнятная речь, и они связывают это с его индивидуальными особенностями малыша. Но чаще причина таких особенностей – в нарушении работы мозжечковой системы головного мозга.
Мозжечковая стимуляция как зарядка для мозга, помогает «настроить» процессы в головном мозге и заложить правильный фундамент для развития у ребенка сложных психических процессов.
Для этих целей на своих занятиях наши специалисты используют балансировочные доски, подушки и различные предметы для усложнения работы с ними и повышения эффективности.
Стоя на балансировочной доске или подушке, ребенок выполняет задания педагога, например:
✔ обменивается мячом, называя определенные слоги, слова,
✔ подбрасывает мешочки с крупой, считая предметы,
✔ отбивает мяч, услышав заданный звук,
✔ сортирует предметы по каким-то характеристикам и т.д.
Для детей речевых групп и воспитанников с трудностями развития мозжечковая стимуляция особенно важна. При проведении таких занятий значительно улучшается речевое развитие детей, ускоряется введение поставленных звуков в речь, улучшается дикция и сила мышц речевого аппарата.
Благодаря таким упражнениям и играм у воспитанников улучшаются навыки речи, концентрация внимания и когнитивные способности, память и восприятие, умение контролировать положение своего тела в пространстве, что является фундаментом для овладения всеми видами учебной деятельности.
Самое главное, что на такие веселые и интересные занятия ребенок идет с удовольствием и огромной пользой для всего его организма.
Видео и еще больше фотографий смотрите в КВ.
